以自身行动努力讲好华师故事

吴理财

对于一位华师教师而言，讲好华师故事，便是自觉地担当好教书育人的责任，为国家和社会培养优秀人才。诚如陶行知先生所言，“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。民族强盛和人类进步，离不开教育，说到底离不开每一位教师的责任担当。

百年华师，有许许多多这样全身心投入教育事业、自觉担当教育责任的教师，其中不乏大家名师，亦有默默无闻者，他们谱写了一篇篇华师故事。

十二年前，我有幸调到华师工作。这些前辈、先贤的故事激励着我，我愿筑梦华师、侧身践行，以自身的实际行动诠释好教师的责任担当、弘扬华师精神。除了完成自身的科研任务以外，我将大把的时间倾注在学生培养上。

为了夯实理论功底，我给每一位考上研究生的学生一份详细的读书书单，要求他们系统地阅读政治学经典著作。在正式入学之前，每位学生必须至少阅读20本著作。入学伊始，便召开读书会，听取他们的读书汇报。以后，每月举办两期读书会，师生在一起交流读书、研究心得。从2004年创办“利群读书会”，至今已有十余载，举办近150期读书会。每一期读书会，我都风雨无阻参加，并且能够做到从不迟到、从不早退。许多次外出开会、调研，清晨六七点才下了火车，来不及吃早点便赶往学校参加读书会。

“利群读书会”倡导“读书利群”精神——也就是，“吾人读书，乃做有益于人民之事业，也即恽代英等先贤所倡导的‘利在人群’，此乃吾辈毕生之志业”。建立利群读书会的目的，就是通过“阅读经典”“阅读社会”，培养健全人格的“好公民”。通过“阅读经典”，提升理论素养；通过“阅读社会”，增强服务社会能力。

除了每月两次读书会的面对面交流，我还自己建立了利群读书会学术网站（http://www_qibosoft_com）、读书论坛（http://bbs.liqun1920.com）、微信号（公众号：liqun_2004）和QQ群（群号：214273620）等学习交流平台，让学生运用新媒体、新技术进行学术交流和讨论。读书是人类进步的阶梯。经过这样的训练，令人欣喜的是，我指导的历届学生均能视“读书是一种快乐的生活方式”。

阅读经典固然可以加强理论基础，但读书的根本目的则是自觉担纲起时代赋予我们的历史责任，为中华之崛起、实现“中国梦”做出自己应有的社会贡献。因此，我将社会调查和社会实践与研究生培养结合起来，将读书会开到“田野”上，让学生去“阅读社会”，引导他们在社会实践中提出学术问题，运用所学理论分析、探讨现实问题；既培养学生的实践能力，又培育他们团体合作精神、增强社会责任感，以便将来更好地服务社会。

暑期是“阅读社会”的黄金期。每年暑假，我都会组织、带领和指导学生开展专题田野调查和社会实践。为切实提高学生的实践能力和研究水平，每天田野调查结束后，当晚都会开会进行总结、讨论。每一阶段调研结束后，我会及时举行利群读书会，交流调研经验、指导学生调研报告与学术论文的写作，将田野里获得的实践认识上升到学术研究的高度，形成规范性调研报告或学术论文。譬如今年暑假，我带领学生冒着烈日酷暑转战安徽、湖南、河南、江西、湖北等省，围绕“中国地方政府创新奖”跟踪调查以及洪山区“区校融合”项目制度设计、嘉鱼县农村基层综合性文化中心建设等三个主题开展田野调查。整个暑期都和学生一起进行田野工作。来到华师十余年，一直这样，从未停歇。惟日孜孜，无敢逸豫。

十余年来，我将一批批优秀的学生送出校门。百年树木，十年树人。十年前踏进华师的学生，如今有的成为了知名学者，有的成为部门领导，有的也在教书育人……，他们在各自工作岗位中践行着“利在人群”的精神。

我自知，与许多老师相比，仍然做得很不够。但我愿意恭勤不倦，继续以实际行动去注解教育的责任担当。

我坚信，教师的责任担当，无需华章辞藻，只须践行与坚持。华师故事，需要一代代华师人去谱写新篇章。

（作者系政治与国际关系学院教授，“利群读书会”指导教师，该读书会2014年被评为湖北省“十佳青年书香号”）